BIM - Modeleur du bâtiment

Acquérir une expérience significative, se professionnaliser

Contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Formation en alternance financée par un Opérateur de Compétences (OPCO) ou un établissement public.

Exemples de missions (alternance) :

• Modéliser un projet de construction à l’aide d’un logiciel 3D
• Établir le relevé et la description d’un bâtiment existant
• Réaliser les métrés d’un projet de construction
• Constituer le dossier de permis de construire
• Établir la conformité d’un projet avec les normes et réglementations
• Organiser le projet selon la convention BIM
• Dessiner les carnets de détails d’un projet de construction
• Réaliser la synthèse des plans techniques et architecte en BIM

Découvrir le monde de l’entreprise avec une immersion professionnelle

Dans l’attente d’un contrat en alternance, il est possible de commencer sa formation sous statut étudiant (financement par l’étudiant) :

Frais d’inscription : 150 € net*.

Frais de scolarité mensuels : 350 € net, jusqu’à la signature d’un contrat d’alternance.

*350 € net pour les étudiants qui viennent de l’étranger.

Possibilité de demander un financement total ou partiel à l’entreprise d’accueil, dans le cadre d’un partenariat éducatif. Alternance obligatoire en 2e et 3e année.

Se réorienter (reconversion), développer et valider ses compétences

Pour les salariés, demandeurs d’emploi, indépendants, avec expérience professionnelle (selon votre statut) : Compte personnel de formation (CPF), Plan de Développement des Compétences (PDC), CPF de Transition, Promotion par l’alternance (Pro-A), Contrat de Sécurisation Professionnelle (CSP), etc.

Votre validation peut être réalisée en VAE (Validation des Acquis de l’Expérience).

Chaque stagiaire bénéficie d’une formation et d’un suivi pédagogique individualisé, encadré par les formateurs, un responsable pédagogique et un conseiller en réussite professionnelle. Les membres de cette équipe son

les interlocuteurs privilégiés du stagiaire pour la réussite de son parcours pédagogique et professionnel.

La liste des formateurs correspondant à la formation suivie est remise avant l’entrée en formation, lors de l’entretien avec le conseiller en réussite professionnelle.

Formation de un à deux ans selon parcours antérieur.

• La formation est multimodale avec présence en centre, formation à distance (FOAD), formation en situation de travail (FEST).
• Pour chaque stagiaire, un planning adapté à son statut est joint à la convention de

La répartition horaire par matière ou par module est susceptible de subir des modifications en fonction du niveau initial de l’élève et/ou du groupe, de son parcours individualisé et de son Il en est de même pour le programme.

• Accompagnement individualisé et collectif (entreprise, formation, …)
• Thématiques
• Évaluations sommatives et formatives

La formation se déroule habituellement par demi-journées, de 8 h15 à 12h et de 13 h 15 à 17h. Des ateliers peuvent être proposés en sus après 17h.

Un groupe de 5 à 25 participants.

Un émargement est réalisé par demi-journée, il est signé par le stagiaire et le formateur. Le stagiaire reçoit à son inscription des codes personnels pour consulter son planning, des ressources pédagogiques et ses résultats d’évaluations sur l’ENT 2.

Pour les personnes ayant suivi le cycle de formation : Évaluations écrites et orales en cours et en fin de formation avec remise de bulletins de notes et appréciation de l’équipe pédagogique.

Le stagiaire reçoit une attestation de fin de formation mentionnant

les objectifs, la nature, la durée de l’action ainsi qu’un résultat de l’évaluation.

Les résultats des examens détermineront l’obtention du « TP

Technicien Supérieur du Bâtiment, option Économie de la Construction » inscrit au RNCP3 niveau 5, délivré par le Ministère

Les compétences des candidats sont évaluées par un jury au vu :

1. D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
2. Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
3. Des résultats des évaluations passées en cours de formation.
4. D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice d’activités composant le titre visé.

Voir le référentiel d’évaluation (Ministère du Travail)

Pour les personnes en activité professionnelle ou ayant eu une activité professionnelle significative :

Validation par blocs de compétence (ou CCP4)

L’examen peut être validé par bloc de compétences. Chaque bloc peut être réalisé et validé de façon autonome et indépendante.

L’examen se déroule alors sous forme ponctuelle. La moyenne à chaque bloc permet l’obtention du diplôme.

VAE

La Validation des Acquis de l’Expérience permet de valider un certificat ou un diplôme représentant des compétences acquises lors de votre parcours professionnel.

Pour ce type de parcours, consultez votre conseiller en réussite professionnelle.